¿POR QUÉ CELEBRAR EL DÍA DE LA TIERRA?
Cada 22 de abril se conmemora el día
mundial de la Tierra, una fecha que nació para recordar el valor del lugar
donde habitamos. Nuestro planeta surgió hace más de 4500 millones de años y
alberga a cerca de siete mil millones de personas.
En 1970, un ciudadano estadounidense sugirió que el 22
de abril se celebrara, con una marcha, el día de la Tierra. Su nombre
era Gaylord Nelson, senador demócrata y activista. Pero
él, más allá de definir una fecha para conmemorar la importancia del
planeta, tenía un objetivo: generar presión en el sector
público para crear una agencia ambiental a nivel federal en EE.UU.
Y, efectivamente, logró su cometido. Pues gracias al
evento, donde asistieron cerca de dos mil universidades y diez mil
escuelas, el gobierno estadounidense creó la Agencia de
Protección Ambiental: una institución que, más tarde, apoyaría
leyes para la preservación del medio ambiente.
Inclusive, el hecho de que asistieran tantas personas
a la marcha, también tenía una razón.
Fue así como el primer día de
la Tierra se celebró en Estados Unidos, el 22 de abril de 1970. Desde entonces,
esta fecha recuerda el valor del lugar en que habitamos y por qué es
importante preservarlo.

"La responsabilidad colectiva de
fomentar la armonía con la naturaleza y la Madre Tierra, y
alcanzar el equilibrio justo entre las necesidades
económicas, sociales y medioambientales de las generaciones presentes y futuras",
fueron algunas de las razones que expuso la Organización Mundial de Naciones
Unidas para celebrar este día.
EL AGUA

El agua es una sustancia elemental que permite
la vida en nuestro planeta, es un líquido incoloro, inodoro e insípido, que en
grandes masas adquiere un color azul. La composición y estructura molecular del
agua son responsables de las propiedades físico-químicas que la distinguen de
otras sustancias.
CICLO DEL AGUA
El
ciclo comienza con el proceso de evaporación
en el que se convierte en vapor la superficie del agua líquida de los
océanos, gracias a la acción de la luz solar y al calentamiento diario de la
Tierra. Los océanos brindan un 90% del
vapor de agua que hay en la atmósfera.
El agua en la atmósfera se desplaza enormes distancias, esparciéndose
por los vientos; allí arriba, la temperatura más baja le permite al vapor de
agua condensarse, recuperando su forma líquida de manera gradual, proceso
conocido como condensación. Cuando
las gotas de agua contenidas en las nubes son ya lo suficientemente grandes y
pesadas, rompen su estado de equilibrio líquido-vapor y se producen las lluvias
o precipitaciones, proceso conocido como precipitación.
Por lo general el agua cae en forma líquida, pero en ciertas regiones y
condiciones climáticas puede hacerlo en formas más o menos sólidas como nieve,
escarcha o granizo.
El
agua que cae en tierra firme, puede continuar su recorrido en forma de escorrentía hasta llegar a los cuerpos
de agua ya sean ríos o lagos o puede llegar
a las aguas subterráneas mediante el proceso de infiltración en el suelo. Así la descarga de aguas filtradas hacia
las capas subterráneas de la tierra, el
escurrimiento por acción de la gravedad y la topografía o el derretimiento del hielo en las estaciones
cálidas, como ocurre en los polos y en las regiones continentales heladas,
devuelve el agua a su punto inicial del ciclo.
22
DE MARZO: DÍA MUNDIAL DEL AGUA
El Día
Mundial del Agua se celebra anualmente el 22 de marzo como un medio de llamar la
atención sobre la importancia del agua dulce y la defensa de la gestión
sostenible de los recursos de agua dulce.
La
creación de un día internacional dedicado al agua fue recomendado durante
la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el
Desarrollo de 1992 en Río de Janeiro. La Asamblea General de las Naciones
Unidas respondió a dicha recomendación designando el 22 de marzo de 1993 como
el primer Día Mundial del Agua.
Se invitó entonces a los diferentes Estados a
consagrar este día, en el marco del contexto nacional, a la celebración de
actividades concretas como el fomento de la conciencia pública a través de la
producción y difusión de documentales y la organización de conferencias, mesas
redondas, seminarios y exposiciones relacionadas con la conservación y
desarrollo de los recursos hídricos así como con la puesta en práctica de las
recomendaciones.
IMPORTANCIA
DEL AGUA DULCE
El
agua dulce es agua que contiene cantidades mínimas de sales disueltas,
distinguiéndose así del agua del mar o agua salobre. Toda agua dulce procede en
origen de la precipitación de vapor de agua atmosférico, o llega directamente
de los lagos, de los ríos y de las aguas subterráneas o bien lo hace por el
derretimiento de la nieve o del hielo. El agua dulce es el líquido vital que
hace posible la vida en la Tierra. El ser humano hace que el agua dulce pase
por un proceso de tratamiento para la eliminación de sólidos y de desinfección
que hace posible que la podamos beber, dándole el nombre de agua potable. Los
ríos han sido tan importantes para el hombre que las grandes ciudades siempre
se han ubicado cercanas a estos cursos de agua, utilizando para abastecerse,
como para lavar ropa, pescar y obtener recursos en general. El agua potable del
mundo se ve reducida de un 70% del total del agua mundial, a tan solo un 0,007%, es decir, el agua dulce
se ha vuelto un recurso sumamente
valioso para el ser humano.
El CLIMA
El clima hace referencia
al estado de las condiciones de la atmósfera que influyen sobre una
determinada zona. El uso cotidiano del término, por lo general, se vincula a
la temperatura y al registro o no de precipitaciones (lluvia, nieve, etc).
De acuerdo con el Grupo Intergubernamental de Expertos
sobre el Cambio Climático, el clima es la descripción estadística en
términos de la media y la variabilidad de las cantidades pertinentes durante un
período que varía de meses a miles y hasta millones de años.
ELEMENTOS DEL CLIMA
Humedad: Es el vapor de agua que se encuentra contenido en el aire. Su
medida se determina por la cantidad de precipitaciones e irradiación solar que
una región geográfica registra.
El Día
Mundial del Clima, que se conmemora el 26 de marzo de cada año, surge con el
propósito de concienciar a la población sobre la importancia que tienen las
acciones y actividades del ser humano en la variación climática. Si bien, las
variaciones climáticas son comunes, los científicos afirman que en los últimos
150 años, se registra un ritmo de cambio acelerado, resultado del desarrollo
industrial y crecimiento de la población humana, que contribuye al cambio
climático a través de la emisión de gases de efecto invernadero, contaminación
ambiental, malas prácticas ambientales, deforestación y sobrexplotación de recursos naturales, provocando condiciones adversas para los ciclos naturales que
permiten la vida en la Tierra. La fecha tiene origen en la Convención Marco de las
Naciones Unidas sobre el Cambio Climático suscrita en 1992 dentro de lo que se
conoció como la Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro e invita a la ciudadanía
a reflexionar sobre nuestras conductas y la forma en que éstas influyen en el
clima.
El CLIMA

El clima de una región geográfica está condicionado por su latitud,
altitud, terreno, cuerpos de agua y corrientes de éstos, así como de otros
factores. El ángulo de los rayos del sol, por ejemplo, incide en la sensación
de calor que las personas tienen. Un individuo que vive en los trópicos sabe
que en una época del año el sol se posiciona directamente arriba de la cabeza,
lo que contribuye a un clima caluroso con pequeñas diferencias de temperatura
en verano e invierno.
ELEMENTOS DEL CLIMA
Temperatura: Cantidad de energía
calorífica que hay acumulada en el aire, su valor se indica en grados
centígrados, Fahrenheit o Kelvin. El calor es una forma de energía irradiada en
formas de ondas cortas del sol a la Tierra.
Precipitación: Fenómeno climatológico
cuyo proceso termina con la caída del agua en forma líquida o sólida a la
superficie terrestre.

Presión
atmosférica: Fuerza ejercida sobre una superficie determinada debida al
peso de la atmósfera. Presenta variaciones a nivel vertical: los valores
disminuyen en tanto se asciende en altitud.
Nubosidad: La cantidad
de nubes que se encuentran en la atmósfera también conforman un elemento del
clima. Estas nubes se forman si el aire húmedo se enfría hasta llegar a su
punto de rocío y las gotas de agua o hielo se unen a partículas pequeñas de
polvo, ceniza o incluso contaminantes.
Viento: Es aire en
movimiento. Determina variaciones en el clima pues seca la humedad, provoca
tormentas y contribuye a la evaporación del agua.
Radiación
solar: Aunque es un elemento invisible, determina también el clima
al proveer cierto grado de calor. La cantidad de radiación solar que recibe el
suelo se denomina insolación.
26 DE MARZO. DÍA MUNDIAL
DEL CLIMA

¿QUÉ ES EL CAMBIO CLIMÁTICO?

Este aumento
global de la temperatura trae consecuencias desastrosas que ponen en
peligro la supervivencia de la flora y la fauna de la Tierra, incluido el ser humano. Entre
los impactos del cambio climático destacan, el derretimiento de la masa de
hielo en los polos, que a su vez provoca el aumento del nivel del mar, lo que
produce inundaciones y amenaza los litorales costeros e incluso que
pequeños estados insulares están en riesgo de desaparecer.
El
cambio climático también aumenta la aparición de fenómenos meteorológicos más
violentos, sequías, incendios, la muerte de especies animales y vegetales,
los desbordamientos de ríos y lagos, la aparición de refugiados
climáticos y la destrucción de los medios de subsistencia y de los
recursos económicos, especialmente en países en desarrollo.
¿QUE ES LA EDUCACIÓN AMBIENTAL?
La educación ambiental es el proceso a través del cual se educa a la sociedad para que tome conciencia sobre la realidad global del planeta, sobre la relación del ser humano entre sí y con la naturaleza y de los problemas que surgen de esta relación y sus consecuencias, así como las causas que llevan a ellos.
Además de enseñar y sensibilizar sobre la
importancia del medio ambiente, la educación ambiental busca crear valores en
los ciudadanos y actitudes que promuevan la utilización de forma racional de
los recursos naturales y la solución a los numerosos problemas ambientales que
se producen.
Los componentes de la educación
ambiental son:
·
Conciencia
y sensibilidad ante el ambiente y los desafíos
ambientales.
·
Conocimiento
y entendimiento del ambiente y los desafíos
ambientales.
·
Actitudes de preocupación por el ambiente y de
motivación por mejorar o mantener
la calidad ambiental.
la calidad ambiental.
·
Habilidades para identificar y contribuir a resolver los
desafíos ambientales.